Конспект урока по английскому языку для 3 класса по теме: Seasons and weather.Цели урокаРазвитие навыков речевой коммуникативной компетенции;Развитие социокультурной компетенции;Развитие обще-учебных, познавательных способностей и слухопроизносительных навыков;Развитие толерантного, уважительного отношения к культурным ценностям и обычаям других народов.Задачи урока:Повторение и закрепление пройденного материала.Совершенствование навыков говорения (диалогическая и монологическая речь)Работа над произношением.Работа над техникой чтения.План урока:Организационный момент (Приветствие).Phonetic […]

Teacher (T): Good morning, my little friends! I’m very glad to see you! Sit down, please. (Показываю жестом, что нужно сесть). T: Только что, дети, я поприветствовала вас по-английски и попросила сесть. Сегодня мы с вами отправляемся в путешествие по стране английского языка. В наше путешествие мы отправимся на большом красивом корабле, который называется «Enjoy […]

Михалева Елена Федоровна учитель английского языкаМБОУ «Тарбагатайская СОШ» Представлен урок английского языка в 10 классе с лингвистической направленностью по курсу «Литература Англии». Тема урока: «Творчество Р. Киплинга».Цель урока: -Развитие иноязычной коммуникативной компетенции.- Активизация речевых умений учащихся в диалогической и монологической форме на основе презентации творческих проектов по теме “The Jungle Book”, “Just So Stories”, “R. […]

урок Что такое Конституция и зачем она нужна

Е.В.Южикова учитель истории, обществознания и права МАОУ «Петропавловская средняя общеобразовательная школа №1″Что такое конституция и зачем она нужна?(разработка занятия по обществознанию и праву в 9-11 классе)Основная идея занятия:Эта тема входит в число обязательных в изучении курса «Обществознание» в разделе «Правовая система общества». Открывает серию занятий по отраслям российского права в профильном курсе «Право. Основы правовой […]

Read the full article →

урок Решение линейных неравенств

Обобщающий урок по теме: «Решение неравенств»Цели урока:*Образовательные:- закрепить навыки и умения обучающихся по решению неравенств.- создать условия контроля и самоконтроля усвоения знаний и умений.* Развивающие:-способность самостоятельно применять приемы:обобщения,переноса знаний в новую ситуацию, развитию математического мышления и речи, внимания и памяти.* Воспитательные:-содействовать воспитанию интереса к математике, активности.Тип урока: Урок обобщения и систематизации знаний. Краткое описание: урок […]

Read the full article →

урок Преобразование в степень 9 класс

«Преобразование выражений, содержащих степенис дробными показателями» (алгебра, 9 класс, Макарычев)Цели урока: – повторить и закрепить изученный материал по теме «Свойства степени с дробным показателем»; – формирование умений в преобразовании выражений, содержащих степень с дробным показателем; – развитие логического мышления, умения самостоятельно работать; – развитие навыков самоконтроля; – выработка привычки к постоянной занятости каким-либо полезным делом, […]

Read the full article →

урок Обучающее сочинение 9 класс

Тема 11: Р/р. Написание обучающего сочинения по комедии Д.И.Фонвизина «Недоросль» . 9 классЦели: обучающая — познакомить учащихся с правилами написания сочинения; повторить понятия «сочинение», «идея», композиция», «содержание», развивающая — содействовать развитию речи учащихся, развитию умения писать сочинения; воспитательная — содействовать воспитанию любви к русской литературе; содействовать умению отстаивать собственное мнение. Ход урока.1.Оргмомент. «Сочинение — само […]

Read the full article →

урок Обобщение и систематизация знаний по теме АТомы химических элементов

Урок обобщения, повторения и систематизации знаний по теме «Атомы химических элементов». 8-й классЗадачи урока:Образовательные: повторить, обобщить и систематизировать знания учащихся по изученной теме; подготовить учащихся к контрольной работе.Развивающие: развивать у учащихся умения сравнивать и анализировать теоретические сведения, применять их на практике, делать выводы; развивать логическое мышление.Воспитательные : формировать естественнонаучное мировоззрение; информационную культуру.Методы, используемые на уроке: частично-поисковые; индивидуальная […]

Read the full article →